2023年是全面(miàn)貫徹落實黨的二十大精神的開(kāi)局之年。教師工作總體要求是：以習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想爲指導，緊緊圍繞深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神這(zhè)條主線，認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述特别是關于教師隊伍建設的重要指示批示精神，深刻領悟“兩(liǎng)個确立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩(liǎng)個維護”，全面(miàn)貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深刻學(xué)習領會(huì)教育、科技、人才一體化部署要求，將(jiāng)教師作爲教育發(fā)展的第一資源，加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會(huì)風尚，全面(miàn)深化新時代教師隊伍建設改革，以高質量教師隊伍支撐高質量教育體系建設，爲推進(jìn)教育現代化、建設教育強國(guó)、辦好(hǎo)人民滿意的教育提供有力的人力資源保障。

1.加強黨對(duì)教師隊伍建設的領導。將(jiāng)黨的政治建設擺在首位，把學(xué)習宣傳貫徹習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神作爲廣大教師的首要政治任務，將(jiāng)思想和行動統一到黨中央決策部署上來，以黨建工作引領教師隊伍建設，持之以恒加強教師戰線政治安全和意識形态安全。

2.強化教師精神引領。研究教育家精神，建立教師共同價值追求，激勵廣大教師成(chéng)爲學(xué)生爲學(xué)、爲事(shì)、爲人的“大先生”。注重發(fā)揮高校黨委教師工作部門統籌協調作用，進(jìn)一步完善高校教師思想政治和師德師風建設工作體制機制。加強師德涵養，健全覆蓋大中小幼常态化師德師風教育制度，建設主題鮮明的引領教育體系，強化教師正面(miàn)教育引導。加強國(guó)家教育智慧平台師德師風闆塊建設，打造精品數字資源。

3.自律他律結合守牢師德底線。強化教師職業自律，引導教師自覺踐行新時代教師職業行爲十項準則。總結試點經(jīng)驗，全面(miàn)推開(kāi)教職工準入查詢制度，嚴格落實從業禁止制度。研制教師違反職業規範行爲處理暫行辦法，建設師德違規指導性案例庫。加強監測核處平台建設，建立健全師德違規行爲監測、核查、處理、通報一體化機制。加強學(xué)風建設，持續落實學(xué)術不端與師德失範信息共享和處理聯動機制。

4.推進(jìn)高質量教師教育體系建設。推進(jìn)落實新時代基礎教育強師計劃。研制加強教師教育體系建設的意見。切實推動師範院校把辦好(hǎo)師範教育作爲第一職責，鼓勵綜合性大學(xué)開(kāi)設師範類專業。深入推進(jìn)實施師範教育協同提質計劃。繼續實施“優師計劃”，完善師範生公費教育體系。加強科學(xué)教育等緊缺領域教師培養，科教協同，著(zhe)力提升中小學(xué)教師科學(xué)素養。

5.提升中小學(xué)幼兒園教師培訓質量。深化“國(guó)培計劃”改革，深入推進(jìn)需求導向(xiàng)的精準培訓，落實教師培訓數字化轉型。實施鄉村教師學(xué)曆提升計劃，支持鄉村振興重點幫扶縣教師在職提升學(xué)曆。推進(jìn)實施新時代中小學(xué)名師名校長(cháng)培養計劃，實施中小學(xué)學(xué)科領軍教師示範培訓，推動建立分層分類、階梯式的教師成(chéng)長(cháng)發(fā)展體系。加強教師區域研培體系建設，研制加強新時代縣級教師發(fā)展機構建設的意見，提升機構研訓水平。

6.推動職業院校“雙師型”教師隊伍建設。創新實施“職教國(guó)培”示範項目。啓動實施職業教育名師（名匠）名校長(cháng)培養計劃。持續開(kāi)展教師教學(xué)創新團隊建設。加強職教師範院校建設，引導綜合性大學(xué)和工科類大學(xué)積極參與職教教師培養。開(kāi)展“雙師型”教師培養培訓基地和企業實踐基地建設。修訂完善職業學(xué)校兼職教師管理辦法。優化實施職業院校教師素質提高計劃。推動職業教育“雙師型”教師認定工作。

7.健全高校教師發(fā)展體系。完善高校教師發(fā)展制度，加強高校教師發(fā)展中心建設。面(miàn)向(xiàng)高校負責拔尖創新人才培養的教師開(kāi)展專題培訓，提升高校創新人才培養能(néng)力。開(kāi)展中西部高校青年骨幹教師國(guó)内訪學(xué)。深入實施中西部高校青年教師專業能(néng)力發(fā)展數字化培訓。支持高校教師教育師資出國(guó)訪學(xué)研修。繼續舉辦高校青年教師國(guó)情教育研修班和中小學(xué)領導人員師德師風教育示範研修班。

8.優化教師管理工作機制。加快推進(jìn)教師法修訂。結合落實教育強國(guó)目标，研制教師隊伍建設規劃，形成(chéng)高質量教師隊伍建設指标。完善國(guó)家中小學(xué)教師資格制度，組織實施好(hǎo)中小學(xué)教師資格考試工作，重點打擊和防範高科技群體作弊行爲。推動做好(hǎo)中小學(xué)幼兒園教師招聘工作，把好(hǎo)教師隊伍入口關。深化教師考核評價和教師職稱制度改革，注重能(néng)力、實績和貢獻。加強高校教師職稱評審監管工作。修訂中小學(xué)校領導人員管理辦法。

9.完善教師隊伍資源配置。結合人口發(fā)展新态勢和人口分布新格局，研究推動各地優化教師配備。實施國(guó)家教師隊伍建設改革試點，推進(jìn)編制、職稱、崗位、待遇綜合改革。深化“縣管校聘”管理改革，科學(xué)有序推動教師交流輪崗。落實中小學(xué)崗位設置管理指導意見，優化基礎教育教師資源配置和隊伍結構。推動加強高校編制與崗位統籌。

10.夯實教師人才隊伍支撐。推動擴大博士後(hòu)培養規模，推動高校將(jiāng)博士後(hòu)作爲教師重要來源。研制高校産業兼職教授管理制度政策，深化工程類人才培養和工程實踐深度融合。指導全國(guó)高校黃大年式教師團隊建設，開(kāi)展第三批全國(guó)高校黃大年式教師團隊創建，引領高校科技人才隊伍建設。支持鼓勵高校通過(guò)特殊舉措，激勵教師在教書育人和基礎前沿、關鍵核心技術、特殊領域取得突破。做好(hǎo)高層次人才相關評選工作，發(fā)揮國(guó)家教學(xué)名師和國(guó)家教學(xué)成(chéng)果獎示範引領作用。

11.推進(jìn)教師隊伍數字化建設。實施教師發(fā)展數字化行動，加強國(guó)家智慧教育公共服務平台“教師研修”闆塊建設和應用，組織開(kāi)展寒暑假教師研修，積極推進(jìn)有組織的教師研修常态化，推進(jìn)名師名校長(cháng)線上工作室建設。推進(jìn)人工智能(néng)助推教師隊伍建設行動試點。深化師範生管理信息系統應用，開(kāi)展教師資格證書電子證照建設工作，加大應用驅動全國(guó)教師信息管理系統建設力度，加強數據信息共建共享。

12.加強教師待遇保障。推動落實義務教育教師工資待遇随當地公務員工資待遇調整的聯動機制，對(duì)教師工資待遇保障不到位的，發(fā)現一起(qǐ)查處一起(qǐ)。鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平成(chéng)果。推動提高教齡津貼标準。減輕中小學(xué)教師負擔，營造教育教學(xué)良好(hǎo)環境。

13.弘揚尊師重教社會(huì)風尚。精心籌劃開(kāi)展第39個教師節宣傳慶祝活動，組織時代楷模等重大典型和全國(guó)教書育人楷模、全國(guó)最美教師等優秀代表的選樹宣傳，著(zhe)力推動教師題材文藝作品創作。多層次多角度開(kāi)展教師隊伍建設宣傳，加大優秀教師宣傳表彰力度。

14.強化鄉村教師發(fā)展與保障。深入實施“特崗計劃”。改革鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃。推進(jìn)中西部鄉村首席教師崗位計劃，培養一批教育家型鄉村教師和校（園）長(cháng)。落實好(hǎo)鄉村教師生活補助政策，加強鄉村教師住房保障。

15.實施教育人才幫扶計劃。積極應對(duì)人口老齡化國(guó)家戰略，啓動實施國(guó)家銀齡教師行動計劃。實施國(guó)家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶、鄉村振興人才支持計劃教師專項、教育人才“組團式”援疆等系列人才計劃，帶動欠發(fā)達地區教師隊伍整體素質提升。