實踐項目
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核心素養引領下的課程體系如何重構？
2019-03-07
《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養》研究成(chéng)果在2016年9月13日發(fā)布，“核心素養”成(chéng)爲了教育熱點話題。學(xué)生發(fā)展核心素養總體框架确定後(hòu)，新課程改革的方向(xiàng)和目标需重新定位和聚焦，課程體系需重構。那麼(me)在過(guò)去的課程改革過(guò)程中，課程體系的構建遇到了什麼(me)樣(yàng)的問題？在核心素養引領下…
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教育部解讀！《中國(guó)教育現代化2035》描繪了怎樣(yàng)的宏偉藍圖？與每個人有關！
2019-02-25
新華社北京2月23日電 近日，中共中央、國(guó)務院印發(fā)了《中國(guó)教育現代化2035》，中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳印發(fā)了《加快推進(jìn)教育現代化實施方案（2018－2022年）》（以下簡稱《實施方案》）。教育部負責人就(jiù)兩(liǎng)個文件有關情況回答了記者提問。《中國(guó)教育現代化2035》内容介…
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“中國(guó)十大人物”郝景芳：我們的教育究竟弱在哪裡(lǐ)
2019-02-18
精彩導讀解決世界的問題，是在我看來教育唯一真正的目标。我們爲什麼(me)要學(xué)習？不是因爲學(xué)習才能(néng)獲得進(jìn)大公司的能(néng)力，而是因爲學(xué)習才能(néng)讓我們理解這(zhè)個世界，解決這(zhè)個世界的問題，成(chéng)爲更好(hǎo)的人類。 本文授權轉自公衆号：童行學(xué)院（ID:tongxingplan）；童行學(xué)院是爲3-12歲…
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劉希娅：孩子的生活狀态，才是學(xué)校最真實的教育質量體現
2019-01-29
“偷稅漏稅以罰代刑，利大還(hái)是弊大？”在重慶謝家灣小學(xué)，一場精彩的孩子們的辯論賽進(jìn)行中！“如果我們總是以罰代刑是制止不了偷稅漏稅現象的，我作爲稅務工作人員感到很絕望，應該讓偷稅漏稅的人坐牢。”“阿姨，請問如果你的愛人藏私房錢，被(bèi)你發(fā)現了，你是讓他把私房錢…
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李希貴：教育者和警察，兩(liǎng)者不可兼得
2019-01-22
編者按在日前舉辦的第十三屆上海民進(jìn)教育論壇上，北京十一學(xué)校校長(cháng)李希貴發(fā)表了以“在學(xué)科教室裡(lǐ)落實核心素養”爲主題的演講。在北京十一學(xué)校校長(cháng)的改革探索中，教育資源分布在離學(xué)生成(chéng)長(cháng)最近的地方，發(fā)現真實學(xué)生，找到教育起(qǐ)點，讓教室成(chéng)爲孩子最喜歡的地方，讓教室影響…
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京師勵耘聯合上海電信、阿裡(lǐ)數夢、華師大舉辦“互聯網+教育大平台”高端研讨會(huì)
2019-01-19
2019年1月17日 京師勵耘聯合上海電信、阿裡(lǐ)數夢、華師大舉辦“互聯網+教育大平台”高端研讨會(huì)，随著(zhe)互聯網、雲計算、物聯網、大數據分析、人工智能(néng)等新技術的蓬勃發(fā)展，一個新時代已經(jīng)到來，“互聯網+”讓教育從封閉走向(xiàng)開(kāi)放，傳統的教育形态和教育理論都(dōu)發(fā)生了變化，這(zhè)多…
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智慧教育背景下未來學(xué)校形态構建體系研究研究報告
2019-01-12
摘要：1.對(duì)未來學(xué)校的基本認識1.1如何理解未來學(xué)校？如何構建未來學(xué)校的前提是如何認識未來教育，換句話說，隻有充分認識了未來教育的内涵，才能(néng)在邏輯起(qǐ)點上理解即什麼(me)樣(yàng)的學(xué)校教育才是真正的未來學(xué)校教育。關于這(zhè)一... 1.對(duì)未來學(xué)校的基本認識 1.1如何理解未來學(xué)校？…
